En Norvège, tous les enfants ont le droit d’aller à l’école. Les parents sont responsables d’envoyer leurs enfants à l’école. Dans ce chapitre, vous trouverez des informations sur le système scolaire norvégien.
L’école en Norvège
Tous les enfants doivent aller à l’école pendant 10 ans en Norvège. Cela signifie que tous les parents doivent envoyer leurs enfants à l’école et s’assurer que les enfants font leurs devoirs. L’école obligatoire est gratuite et la commune paie les livres scolaires. Les élèves commencent à l’école au mois d’août de l’année où ils ont 6 ans.
Les élèves doivent suivre les cours dans toutes les matières. Dans la matière “Connaisssance du christianisme, des religions et de la morale”, les élèves peuvent être dispensés de certaines parties de l’enseignement si les parents le demandent. Les deux premières années, la durée d’une journée scolaire est normalement de 4-5 heures. La journée scolaire s’allonge ensuite. En Norvège, les élèves emportent toujours avec eux des sandwichs (matpakke). L’école ne fournit pas les repas.
Les enfants commencent à avoir des devoirs dès la première année. Les parents doivent s’assurer que les enfants font leurs devoirs et les aider à les faire. Les élèves du cycle primaire ne reçoivent pas de notes, mais l’enseignant informe les parents par écrit de leur progression.
Les garçons et les filles vont dans la même classe. Ils suivent tous les mêmes matières ensemble, les cours d’éducation physique également. La législation scolaire norvégienne l’impose. Beaucoup d’élèves ont un jour de sortie par semaine les premières années. On appelle cela “école en plein air” (uteskole). Il fait très froid en Norvège une grande partie de l’année, et il pleut ou neige. Il est pour cette raison important que les enfants aient des chaussures et des vêtements chauds, et des cirés contre la pluie. Ils doivent aussi avoir des habits de rechange à l’école pour pouvoir se changer s’ils sont mouillés.
Tous les enfants doivent être inscrits à l’école de leur quartier avant la rentrée des classes. La plupart reçoivent une lettre à la maison, indiquant la date d’inscription, mais cette information est aussi publiée dans les journaux. L’année où l’enfant a 5 ans, les parents doivent aller à l’école pour remplir un formulaire. L’inscription a lieu en général en septembre, un an avant que l’élève commence sa première année scolaire. Les enfants et adolescents qui habiteront en Norvège plus de 3 mois, doivent commencer à l’école peu de temps après leur arrivée en Norvège.
Dans toutes les écoles, les élèves les plus jeunes peuvent rester à l’école après la classe et jouer sous la surveillance d’adultes. On appelle cela garde après l’école (skolefritids-ordning ou SFO). Les parents paient une somme mensuelle pour avoir leurs enfants à SFO. Les enfants qui vont à SFO après l’école, y reçoivent à manger.
Les parents et l’école doivent coopérer pour l’éducation de l’enfant. Chaque année, deux réunions sont normalement organisées entre les enseignants et tous les parents de la classe. C’est ce que l’on appelle une réunion des parents d’élèves (foreldremøte).
L’enseignant invite les parents de chaque élève à un entretien une fois par an. L’enseignant y commente
l’évolution de l’enfant, et demande aux parents ce qu’ils en pensent. Avant ces réunions, les élèves plus âgées doivent eux-mêmes noter ce qui leur plait et leur déplait à l’école.
Aide en norvégien
Les élèves peuvent recevoir un enseignement supplémentaire en norvégien à l’école, en plus des heures normales de norvégien. Les élèves doivent apprendre
à comprendre, parler, lire et écrire le norvégien. Le norvégien est important pour l’apprentissage des autres matières.
Certaines communes ont des classes spéciales pour les élèves qui ne parlent pas norvégien. L’élève va dans cette classe pendant une période de six mois à deux ans. Les élèves y apprennent avant tout le norvégien de base. Dans d’autres communes, les élèves sont directement placés dans une classe normale. Les enfants reçoivent dans ce cas beaucoup d’aide pour apprendre la langue.
L’élève est placé dans une classe d’enfants de son âge quand l’enseignant estime qu’il peut suivre l’enseignement en norvégien.
En collaboration avec l’enseignant, les parents décident si l’élève aura le norvégien comme langue principale, ou le norvégien comme deuxième langue. L’élève peut passer de l’enseignement en norvégien comme deuxième langue à l’enseignement normal du norvégien au cours de l’année scolaire.
L’enseignement dans la langue maternelle est surtout nécessaire pendant le premier apprentissage de la lecture et de l’écriture dans les premières années d’école. Cet enseignement peut être prolongé si nécessaire. Les élèves peuvent dans certains cas suivre des cours dans d’autres matières dans leur langue maternelle. L’élève se trouve alors dans une classe avec un enseignant de cette matière et un enseignant parlant sa langue maternelle, et reçoit un enseignement traduit dans sa langue.
Les élèves qui ont du mal à parler, lire et crire le norvégien peuvent recevoir un enseignement dans leur langue maternelle au collège. L’enseignement dans leur langue maternelle s’ajoute aux heures de classe habituelles. Cet enseignement peut être proposé dans une autre école que celle où l’élève va d’habitude.
Les parents peuvent aussi, et quand ils le veulent, demander à rencontrer les enseignants s’ils ont besoin de conseils ou s’ils veulent parler d’autre chose avec eux.
Les demandeurs d’asile âgés de 16 à 18 ans ont le droit d’aller au lycée si ils ont
suivi 10 ans d’enseignement (primaire et collège) ou ont suivi un enseignement équivalent dans leur pays d’origine. Le lycée est nécessaire pour entrer à l’université ou suivre une formation supérieure.
Ce sont d’habitude les parents qui paient les livres scolaires des enfants qui vont au lycée. Les habitants des centres d’accueil peuvent demander à UDI, par l’intermédiaire du centre d’accueil, une aide pour acheter les livres scolaires.
Certains élèves peuvent avoir besoin de plus d’heures de cours de langues au lycée. Certains lycées ont pour cela créé un cours de base de deux ans où les élèves reçoivent une formation supplémentaire en norvégien et en anglais. Ils disposent aussi de plus de temps pour étudier les autres matières. Un conseiller de l’école peut vous donner plus de détails sur cette solution.
